Vendredi 18 septembre

REDACTION: J’essaie d’écrire un TAUTOGRAMME.
Un tautogramme est une phrase ou un texte dont tous les mots commencent par la même lettre…
Essaie d’écrire une phrase, des phrases ou un texte. Tu as le choix de la lettre! Tu peux même un tautogramme avec une lettre et un autre avec une autre lettre!
Bon courage!

MATHS: Des problèmes pour chercher…
Tu vas trouver 3 problèmes ci-dessous. Pense bien, comme dans le cadre du “Fournion d’Or” l’an dernier, à présenter tes recherches, puis ta phrase réponse.

1- Voici une liste de chiffres :
7 7 8 1 5 7 2 6 0 6 6 9 1 0 3
Tu dois barrer 9 chiffres pour que le nombre formé par les chiffres non barrés soit le plus grand possible
Quel est ce nombre ?

2- Dans ma tirelire, j’ai 32 pièces et billets.
Je n’ai que des pièces de 2 € et des billets de 5 €.
Avec ces 32 pièces et billets, j’ai 97 €.
Combien y a-t-il de pièces de 2 € et de billets de 5 € dans ma tirelire ?

3- CETTE PHRASE A ………………………………… LETTRES
Pour que cette annonce soit exacte, quel nombre, écrit en toutes lettres, doit-on écrire à la place des pointillés?

LECTURE: CHARLIE ET LA CHOCOLATERIE.
Lire le chapitre 21 et en écrire un résumé en 5 lignes maximum sur son cahier de devoirs.

LECTURE: Le feuilleton d’HERMES – épisode 8
Tu vas écouter l’épisode 8 en cliquant ci-dessous, puis tu essaieras de répondre aux questions du document suivant sur ton cahier de devoirs…

7-8

 

QUESTIONS DE SCIENCES DU JOUR : Essaie de répondre de ton mieux aux questions suivantes:

Pour toi;
– Qu’est ce qu’une planète? (donne des exemples…)
– Qu’est ce qu’une étoile ?(donne des exemples)
– Quels sont les autres astres que tu peux voir dans le ciel?
– Qu’est-ce que le système solaire?
– Qu’est-ce qu’une constellation?

Merci de m’envoyer tes réponses par email…

 

Jeudi 17 septembre

REDACTION: Mon abécédaire.
Tu va écrire un texte comprenant 26 phrases courtes. Chacune des phrases doit commencer par une lettre différente de l’alphabet. Prends les lettres dans l’ordre (A, B, C,…..)

MATHS: Un premier tracé en géométrie..
Tu vas essayer de suivre la video ci-dessous pour effectuer le tracé du “tangram-oeuf”… Si tu le peux, fais le tracé sur une feuille blanche, sinon utilise ton cahier.

Fais de ton mieux à l’aide de tes outils!
Si tu n’y arrives pas, ce n’est pas grave, nous reprendrons ce tracé plusieurs fois dans l’année!

LECTURE: CHARLIE ET LA CHOCOLATERIE.
Lire le chapitre 20 et en écrire un résumé en 5 lignes maximum sur son cahier de devoirs.

LECTURE: Le feuilleton d’HERMES – épisode 7
Tu vas écouter l’épisode 6 en cliquant ci-dessous, puis tu essaieras de répondre aux questions du document suivant sur ton cahier de devoirs…

7-8

 

QUESTION DE SCIENCES DU JOUR : Quand peux-tu voir la Lune ? Pourquoi voit-on la lune sous différents aspects?

Tu dois répondre à ces questions en faisant à la fois un texte explicatif et un schéma. Ne fais pas de recherches, de te documente pas, ne demande pas d’aide à un adulte. Je veux vraiment voir comment tu expliques ce phénomène!
Envoie moi le texte et le schéma par mail.

 

Mardi 15 septembre

REDACTION: J’écris un pangramme..
Aujourd’hui, tu vas essayer d’écrire un PANGRAMME
Qu’est-ce que c’est? C’est une phrase ayant du sens, contenant toutes les lettres de l’alphabet… Tu peux t’aider du dictionnaire.. Faire plusieurs essais… Il est possible d’utiliser plusieurs fois la même lettre!
Tu m’enverras ton pangramme , même si tu n’as pas réussi à utiliser vraiment toutes les lettres (dans ce cas, tu m’écris quelle(s) lettre(s) tu n’as pas utilisée(s) ) via email.

MATHS: Jeux du portrait…
Voici tout d’abord la correction des portraits d’hier…
10portraits_CORRECTION

Tu vas aujourd’hui inventer 5 portraits en t’inspirant de ce que nous avons fait en classe ou de ce que tu as fait hier.
– Tu vas écrire chaque portrait avec sa solution sur ton cahier de devoirs.
– Attention, il ne doit y avoir qu’une solution!
– Sois précis au niveau du vocabulaire que tu vas employer.
– envoie moi tes productions…

LECTURE: CHARLIE ET LA CHOCOLATERIE.
Lire le chapitre 19 et en écrire un résumé en 5 lignes maximum sur son cahier de devoirs.

LECTURE: Le feuilleton d’HERMES – épisode 6
Tu vas écouter l’épisode 6 en cliquant ci-dessous, puis tu essaieras de répondre aux questions du document suivant sur ton cahier de devoirs…

5-6

 

QUESTION DE SCIENCES DU JOUR : Pourquoi fait-il jour ou nuit?

Tu dois répondre à cette question en faisant à la fois un texte explicatif et un schéma. Ne fais pas de recherches, de te documente pas, ne demande pas d’aide à un adulte. Je veux vraiment voir comment tu expliques ce phénomène!
Envoie moi le texte et le schéma par mail.

 

Lundi 14 septembre

REDACTION: J’écris une liste..
Tu vas faire le travail de rédaction du jour dans le cahier de devoirs:
” J’écris une liste de 10 mots me faisant penser à la rentrée scolaire”.
CONSEIL: fais bien attention à présenter ta liste comme nous l’avons vu en classe.

MATHS: Jeux du portrait…
Tu va trouver ci-dessous un feuille comportant 10 enigmes comme celles travaillées en classe. Essaie de trouver le plus de solutions que tu peux…
Tu peux soit imprimer la fiche en cliquant sur IMPRIMER, soit écrire tes réponse sur ton cahier de devoirs en lisant le document ci-dessous (tu peux agrandir en zoomant!

10portraits

IMPRIMER

Quand tu as terminé ou que tu ne penses ne plus pouvoir trouver d’autres résultats, envoie moi par email (vois avec un adulte) tes résultats (photo ou scan de ton cahier ou de la feuille imprimée)

LECTURE: CHARLIE ET LA CHOCOLATERIE.
Lire le chapitre 18 et en écrire un résumé en 5 lignes maximum sur son cahier de devoirs.

LECTURE: Le feuilleton d’HERMES – épisode 5
Tu vas écouter l’épisode 5 en cliquant ci-dessous, puis tu essaieras de répondre aux questions du document suivant sur ton cahier de devoirs…

5-6

 

QUESTION DE SCIENCES DU JOUR : Pourquoi dans un verre d’eau gazeuse les pépins de citron montent et redescendent ?

Voici une video de mon verre d’eau gazeuse prise ce week-end chez moi. Tu dois écrire un texte expliquant ce qui se passe et y joindre un schéma explicatif (schéma pouvant expliquer seul ce que l’on observe). Fais le texte et le schéma sur une même feuille que toi ou tes parents prendront en photo. Cette photo me sera envoyée avant ce soir!

 

Vendredi 19 juin

REDACTION: Les mots inventés..

1- Écris 10 mots longs – au moins 3 syllabes- qui existent. Tu peux t’aider du dictionnaire.-
2- Prends un morceau d’un mot, un morceau d’un autre et fabrique des nouveaux mots.
3- Décide si tel mot est un verbe, un nom, un adjectif. Écris n, v, a à côté de chaque mot.
4- Choisis un titre – en mots qui existent.
5- Écris un texte ou des phrases en utilisant tes mots inventés. N’oublie pas de conjuguer les verbes et d’accorder les noms et les adjectifs.
6- Relis ton texte pour t’assurer qu’il est lisible : la grammaire doit être respectée.

GRAMMAIRE: Les groupes dans la phrase…
– Tu vas tout d’abord faire l’exercice n° 9 de la feuille, en écrivant un SUJET lorsqu’on te parle de de GS (Groupe Sujet)….
– Maintenant tu vas écrire les phrases suivant les modèles suivants (repère bien les groupes avec les couleurs et codes habituels..)
CCT + GS + V + COD + COS
V + GS + COD + CCT
CCL + CCT + GS + CCM + V + COI

MATHS: Calculer un périmètre….
Le PERIMETRE, c’est la mesure de la longueur du contour du figure…. Tu vas devoir essayer de faire les exercices de la fiche suivante. La correction se trouve juste après… Ne l’utilise que lorsque tu as complètement terminé la fiche!
Fais attention à ne pas oublier les unités!

Fiche-3-Comparer-et-calculer-des-perimetres-de-polygones

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Voici la CORRECTION

HISTOIRE: La deuxième guerre mondiale
Aujourd’hui, place au dernier épisode!

Tu vas maintenant poursuivre sur le même support que depuis le début de ce travail , en faisant le même travail, mais pour cet épisode…Petit rappel ci-dessous…
– Les grandes vacances (épisode 10)
– Quel titre donnerais-tu à cet épisode?
– Qui sont les personnages principaux?
– Qui sont les personnages secondaires?
– Raconte cet épisode en 10 lignes maximum… (dans ton texte il doit y avoir les réponses au questions habituelles: Quoi? Quand? Où? Qui? Comment? Pourquoi?)

Tu vas ensuite compléter ta CHRONOLOGIE si tu as eu de nouvelles informations…

ARTS VISUELS: Ma reproduction d’un (des) personnage(s) ou de la scène complète de l’image suivante:

Jeudi 18 juin

REDACTION: Mon abécédaire.
Tu va écrire un texte comprenant 26 phrases courtes. Chacune des phrases doit commencer par une lettre différente de l’alphabet. Prends les lettres dans l’ordre (A, B, C,…..)

GRAMMAIRE: Les compléments circonstanciels…
– Relis la leçon vue lundi et mardi. Puis fais les exercices 8 et 10 de la fiche…

MATHS: opérations sur les décimaux…
– Pour les élèves en classe, nous allons faire quelques séries d’entrainement de calcul mental avant de faire la série dans le cahier de maths…
– Pour ceux à la maison, voici une série de 9 opérations à poser, puis à vérifier à l’aide de la calculette…
45 + 567,12       |      3 567,12 + 231 893       |       678,59 + 96, 628
823 – 567,12       |      3 567,12 – 231, 893       |       678,59 – 96, 628
6 759 x 8, 4       |      89, 36 x 79       |       56, 78 x 45, 8

HISTOIRE: La deuxième guerre mondiale
Aujourd’hui, place à l’épisode 9. Sois bien attentif!

Tu vas maintenant poursuivre sur le même support que depuis le début de ce travail , en faisant le même travail, mais pour cet épisode…Petit rappel ci-dessous…
– Les grandes vacances (épisode 9)
– Quel titre donnerais-tu à cet épisode?
– Qui sont les personnages principaux?
– Qui sont les personnages secondaires?
– Raconte cet épisode en 10 lignes maximum… (dans ton texte il doit y avoir les réponses au questions habituelles: Quoi? Quand? Où? Qui? Comment? Pourquoi?)

Tu vas ensuite compléter ta CHRONOLOGIE si tu as eu de nouvelles informations…

LECTURE: CONTE: La guerre des caïmans…

Tu vas pouvoir lire, découvrir ce nouveau conte d’Horacio Quiroga.

quirogacaimans

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Une fois que tu l’auras lu, tu écriras sur ton cahier:
– Le titre
– Le nom de l’auteur
– Un résumé de l’histoire en 3 lignes maximum…
– Ce que tu as aimé ou adoré dans l’histoire
– Ce que tu as moins aimé ou pas aimé du tout.

Mardi 16 juin

REDACTION: J’essaie d’écrire un LIPOGRAMME.
Un lipogramme est une phrase ou un texte qui ne contient pas une lettre choisie à l’avance.
Essaie d’écrire un lipogramme sans la lettre A ou sans la lettre E…
Bon courage!

GRAMMAIRE: Les compléments circonstanciels…
Tu vas tout d’abord lire le leçon d’hier, dont j’ai remis la fiche ci-dessous:

Compléments circonstanciels_rotated

Puis tu vas faire les exercices 5, 6 et 7de la fiche…

MATHS: opérations sur les décimaux…
– Dans un premier temps, tu vas faire 5 séries d’entrainement sur les additions et soustractions, comme vendredi.. Penses bien aux consignes d’élaboration des séries ( 5 additions, dont 3 avec “retenue”, idem pour les 5 soustractions)
– Maintenant que tu sais multiplier et diviser par 10, 100 et 1000 , nous pouvons attaquer la multiplication des décimaux… Tu va commencer par regarder la première video, te rappelant la technique de la multiplication, puis tu regarderas la seconde qui te montreras comment multiplier 2 décimaux..

Tu vas maintenant poser les opérations suivantes dans ton cahier. A la fin de chaque opération, tu devras vérifier le résultat à l’aide de la calculette… Si c”est exact, passa à la suivante, si tel n’est pas le cas, repose l’opération pour chercher l’erreur..
785 x 6,4
697,8 x 32
356,4 x 9,8
652,7 x 8,97
58,39 x 60,87

HISTOIRE: La deuxième guerre mondiale
Aujourd’hui, place à l’épisode 8. Sois bien attentif!

Tu vas maintenant poursuivre sur le même support que depuis le début de ce travail , en faisant le même travail, mais pour cet épisode…Petit rappel ci-dessous…
– Les grandes vacances (épisode 8)
– Quel titre donnerais-tu à cet épisode?
– Qui sont les personnages principaux?
– Qui sont les personnages secondaires?
– Raconte cet épisode en 10 lignes maximum… (dans ton texte il doit y avoir les réponses au questions habituelles: Quoi? Quand? Où? Qui? Comment? Pourquoi?)

Tu vas ensuite compléter ta CHRONOLOGIE si tu as eu de nouvelles informations…

LECTURE: CONTE: Les bas des flamants…

Tu vas pouvoir lire, découvrir ce nouveau conte d’Horacio Quiroga.

quirogaflamants

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Une fois que tu l’auras lu, tu écriras sur ton cahier:
– Le titre
– Le nom de l’auteur
– Un résumé de l’histoire en 3 lignes maximum…
– Ce que tu as aimé ou adoré dans l’histoire
– Ce que tu as moins aimé ou pas aimé du tout.

Lundi 15 juin

REDACTION: J’essaie d’écrire un TAUTOGRAMME.
Un tautogramme est une phrase ou un texte dont tous les mots commencent par la même lettre…
Essaie d’écrire une phrase, des phrases ou un texte. Tu as le choix de la lettre! Tu peux même un tautogramme avec une lettre et un autre avec une autre lettre!
Bon courage!

GRAMMAIRE: Les compléments circonstanciels…
Nous avons vu jusque là les Compléments du verbe, le COD, le COI et le COS. On ne peut pas les supprimer ou les déplacer dans la phrase..
Nous allons voir aujourd’hui des groupes que l’on peut supprimer ou modifier dans la phrase. Ce sont les compléments de la phrase, ou compléments circonstanciels..
Tu vas tout d’abord lire le leçon ci-dessous:

Compléments circonstanciels_rotated

Puis tu vas faire les exercices 1, 2, 3 et 4 de la fiche…

MATHS: opérations sur les décimaux…
– Dans un premier temps, tu vas faire 5 séries d’entrainement sur les additions et soustractions, comme vendredi.. Penses bien aux consignes d’élaboration des séries ( 5 additions, dont 3 avec “retenue”, idem pour les 5 soustractions)
– On va maintenant commencer à regarder comment faire pour multiplier des nombres décimaux.. Pour cela, regarde les 2 videos ci-dessous et fais bien les petits exercices  qui se trouvent à la fin…

Tu vas maintenant faire la fiche suivante. Si tu es à la maison, tu dois vérifier tes résultats à la calculette…

101001000

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HISTOIRE: La deuxième guerre mondiale
Aujourd’hui, place à l’épisode 7. Sois bien attentif!

Tu vas maintenant poursuivre sur le même support que depuis le début de ce travail , en faisant le même travail, mais pour cet épisode…Petit rappel ci-dessous…
– Les grandes vacances (épisode 7)
– Quel titre donnerais-tu à cet épisode?
– Qui sont les personnages principaux?
– Qui sont les personnages secondaires?
– Raconte cet épisode en 10 lignes maximum… (dans ton texte il doit y avoir les réponses au questions habituelles: Quoi? Quand? Où? Qui? Comment? Pourquoi?)

Tu vas ensuite compléter ta CHRONOLOGIE si tu as eu de nouvelles informations…

LECTURE: CONTE: La biche aveugle…

Tu vas pouvoir lire, découvrir ce nouveau conte d’Horacio Quiroga.

quirogabiche

IMPRIMER

Une fois que tu l’auras lu, tu écriras sur ton cahier:
– Le titre
– Le nom de l’auteur
– Un résumé de l’histoire en 3 lignes maximum…
– Ce que tu as aimé ou adoré dans l’histoire
– Ce que tu as moins aimé ou pas aimé du tout.

Vendredi 12 juin

REDACTION: L’image d’hier était un DVD, vu au microscope…
Aujourd’hui, tu vas essayer d’écrire un PANGRAMME
Qu’est-ce que c’est? C’est une phrase ayant du sens, contenant toutes les lettres de l’alphabet… Tu peux t’aider du dictionnaire..

GRAMMAIRE: COD, COI, COS
Tu va tout d’abord tu vas relire les leçons sur le COD, puis celle sur le COI et le COS en revenant sur les jours précédents dans le blog…
Puis tu vas faire l’exercice suivant dans ton cahier de français….

Vendredi 12 mai

Repérer les COD et COI.

Je sais repérer un COD, un COI ou un COS dans une phrase.

Je copie les phrases suivantes , j’entoure les verbes conjugués en rouge, les relie à leur sujet et souligne en rouge les COD, COI ou COS en précisant en dessous si ce sont des COD, COI ou COS…

Chaque année ils passent leurs vacances à la mer.

Ils vous ont envoyé une très jolie lettre.

Au loin brille le soleil.

Cet outil sert généralement à enfoncer des clous .

 

MATHS: Calcul mental puis problème…
1- Tu vas faire 5 séries sur l’addition et la soustraction des décimaux… N’oublie pas de “cacher” les opérations!
2- Tu vas essayer de résoudre le problème suivant sur ton cahier…

HISTOIRE: La deuxième guerre mondiale
Aujourd’hui, place à l’épisode 6. Sois bien attentif!

Tu vas maintenant poursuivre sur le même support que depuis le début de ce travail , en faisant le même travail, mais pour cet épisode…Petit rappel ci-dessous…
– Les grandes vacances (épisode 6)
– Quel titre donnerais-tu à cet épisode?
– Qui sont les personnages principaux?
– Qui sont les personnages secondaires?
– Raconte cet épisode en 10 lignes maximum… (dans ton texte il doit y avoir les réponses au questions habituelles: Quoi? Quand? Où? Qui? Comment? Pourquoi?)

Tu vas ensuite compléter ta CHRONOLOGIE si tu as eu de nouvelles informations…

LECTURE: CONTE: La perroquet déplumé…

Tu vas pouvoir lire, découvrir ce nouveau conte d’Horacio Quiroga.

quirogaperroquet

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Une fois que tu l’auras lu, tu écriras sur ton cahier:
– Le titre
– Le nom de l’auteur
– Un résumé de l’histoire en 3 lignes maximum…
– Ce que tu as aimé ou adoré dans l’histoire
– Ce que tu as moins aimé ou pas aimé du tout.